人權教育融入班級經營

感謝學務處為同仁安排今天的研習講座，邀請到教育部課程教學與輔導群人權教育常務委員、法治教育基金會講師蕭玉芬老師蒞校為同仁講授「人權教育在班級經營上的運用」，蕭老師實務經驗豐富，學識涵養俱佳，整堂課充滿活力，透過班級經營策略的分享，同仁們內心極為震撼，深受感動！

蕭老師在課堂上藉由實務與案例的說明，字字句句常發人省思，在此與同仁分享：

• 班級經營～不要製造教室“英雄”，要製造的是學生“成功”的經驗。
• 從學生身上看到家長/老師的影子。
• 權威是建立在自己的專業上！
• 正向管教的第一堂課，就是老師「自我控制」的能力（牛奶海媽媽的故事分享）。
• 老師是「專業」的，學生是「不成熟」的個體，沒有完全的行為能力。
• 老師的任何管教措施要符合「教育目的」與「比例原則」。動機不足以合法手段。
• 獎勵於公堂；規過於私室。
• 老師要嚴守法的界限：學習權、身體自主權、人格發展權與受教育權。