文光國小教務處部落格: 9月 2015

2015年9月16日星期三

本校教師專業學習社群共同研討時間安排於教師週三下午研習，共三次，由各社群召集人依照社群運作實施計畫召集成員進行活動：

感謝家長會補助社群運作經費，經費可支用於外聘講座、購買書籍、教學媒材、場地設備、聚會或活動餐點及茶水供應...等運作相關項目。

感謝學校圖書志工夥伴一直以來默默付出愛心，為全校小朋友提供圖書借閱與說故事活動，新的學年度所有圖書志工都能夠繼續為學校提供服務，另外也加入2位新成員，感謝您們！

照片：學年教學研究會議討論情形

(一)、教室佈置自評與交流：

教室布置具有多元化教育功能，除了提供學生豐富教學資源外，更是教師發揮創意，佈置屬於自己班級特色的機會。佈置一個像家一般溫馨的地方，既可凝聚班上的向心力，對學生學習亦有相當程度的幫助，藉由學年研究會議教師的分享與經驗交流，以共同學習與成長。
本學期教室佈置，請老師於9/18前至教師專業學習檔案網站發表一篇文章（教室佈置理念、班級特色與照片）進行自評分享。教室佈置自評內容參考：配合課程佈置學習情境（英語、閩南語、教學科目...）、學生作品展示、班級公約、學校公告、其他創意與班級特色...。

(二)、班級網站製作與交流

除了教室佈置可以展現班級教學情境與特色外，班級網站更能提供家長另一個了解孩子與班級教學的園地，藉由網路之便多添了即時性與互動式，也是一個行銷班級經營與教學特色的最佳管道，藉由學年研究會議教師的分享與經驗交流，以共同學習與成長。
新學期甫始，班級網站標頭與內容是否已更新？請老師於9/18前自行檢視與充實，並持續更新資料。班級網站製作內容參考：班級經營理念、班級活動訊息、學生學習成果、班級榮譽榜、留言討論區...。